jueves, 20 de abril de 2017

La red REPICA inicia una campaña de educación ambiental en el colegio Santa Teresa de Badajoz



La Red Extremeña de Protección e Investigación de la Calidad del Aire (REPICA) ha iniciado hoy una campaña de educación ambiental en el colegio Santa Teresa de Badajoz, dirigido prioritariamente a estudiantes de tercero de ESO. La campaña, que se extenderá hasta el día 8 de mayo, consiste en una variada gama de actividades con el objetivo principal de que los estudiantes comprendan la importancia de la participación ciudadana en la vigilancia y protección de la calidad del aire. Los estudiantes podrán probar el funcionamiento de analizadores portátiles de contaminación para medir la calidad del aire en el entorno del centro educativo, y también se desarrollará un ciclo de actividades formativas en aula, así como experimentos de laboratorio de generación de contaminantes atmosféricos. Como clausura de la campaña, el 8 de mayo los estudiantes visitarán la unidad de vigilancia de REPICA en el campus universitario de Badajoz.



martes, 18 de abril de 2017

La Unión Europea recomienda a España reforzar varias líneas de protección ambiental

La Unión Europea ha publicado recientemente un informe donde analiza las políticas de protección medioambiental de cada uno de los países miembros, destacando puntos fuertes y puntos débiles, con recomendaciones específicas de mejora. En el caso de España, se destaca su su capital natural, que ofrece oportunidades, pero también implica una responsabilidad especial. España se enfrenta a
importantes retos en los ámbitos de la gestión del agua y de los residuos, así como de la calidad del aire. Asimismo, la Unión Europea recomienda reforzar la fiscalidad medioambiental y reorientar la economía hacia un modelo circular. En lo que se refiere específicamente a calidad del aire, España tiene que intensificar aún más sus esfuerzos por cumplir las normas de la UE en materia de calidad del aire, en particular en relación con el dióxido de nitrógeno y las partículas. Leer más.